「筆算」を教える前に、「10のかたまり」を理解する大切さ

愛知県東海市で「そろばん＋フラッシュ暗算」「簿記」「読解力×プログラミング」「算数×プログラミング」のオンライン授業を行っている十三月のうさぎと申します。少人数制で個々の個性を大切に細やかなサポートをいたします。全国から生徒さんを募集しています。

筆算が苦手なお子さんには、共通点があります。

「10のかたまり」をきちんと理解していない、ということです。

たとえば、26＋15を筆算で解くとき、繰り上がりの処理が出てきます。でも、「10のかたまりが1つ増える」というイメージがなければ、ただのルールとして覚えるしかなくなり、ミスも増えてしまいます。

実はこの「10のかたまり」という感覚が、数の構造を理解する鍵なのです。

5と5で10、7と3で10、という「10のペア」の関係。

26は「10が2つと6」、15は「10が1つと5」ととらえる力。

これがしっかり身についていれば、筆算の繰り上がり・繰り下がりも、スムーズにできるようになります。

学年が上がるにつれ、「算数が苦手」「数学が苦手」と感じる方は、実はこの基礎の基礎「10のかたまり」をイメージでとらえられていないことがよくあります。

計算力の前に、数の感覚を育てること。

当塾では、「5のかたまり」「10のかたまり」をとても大切にしています。